Page 9 - Campul_1923_01_02

CÂMPUL 25»
preget, nimic nu-i scapă din vedere pentru ridicarea
poporului prin învăţătură.
Ia măsuri să se construiască localuri de şcoale
să se tipărească cărţi eftine de către Minister şi pen­
tru aceasta stăruia să se înfiinţeze Casa Şcoalelor ,*
simplifică programele, introduce lucrul manual în şcoa-
lele primare, dar şi învăţământul agricol, al desem-
nului şî muzicei; înfiinţează cantine şcolare dar şi lo­
turi pentru şcoale şi reuşeşte ca în vederea împro­
prietăririi şi a cumpărării de pământ învăţătorii şi
preoţii să aibă aceleaşi drepturi ca şi sătenii. îngri­
jeşte ca şcoalele normale să dea nu numai buni învă­
ţători ci şi sfătuitori şi îndrumători ai ţăranilor Ia
bănci, cooperative, obşti şi de aceea introduce prac­
tica agicolă şi cursuri de cooperaţie; încurajează şi
îndrumează activitatea extra-şcolară.
Prin Dobrogea unde copii nu puteau vorbi ro­
mâneşte până la vârsta de şcoale, el întemiază gră­
dinile de copii (1897 Tulcea).
Pentru predarea scrisului şi cititului crează învă-
ţători-ajutori. Asigură corpului didactic stabilitate şi
sporeşte salariile, Pentru perfecţionarea învăţătorilor
găseşte foarte nimerite: congresele învăţătorilor, con­
ferinţele judeţene, şedinţele intime ale cercurilor cul­
turale, călătoriile de vacanţă.
Multă grijă a purtat şi Bisericii căci Iui se da-
toreşte modificarea legii sinodale, aşa ca să se des­
chidă cale tuturor membrilor clerului românesc spre
a fi aleşi Mitropoliţi şi Episcopi şi ca preoţimea să-şi
poată spune cu temeiu cuvântul în afacerile biseri­
ceşti,* tot lui se datoreşte legea clerului mirean, legea
Cassei Bisericii. Grija pentru păstrarea credinţei
noastre strămoşeşti s’a văzut şi din procesul şcoale­
lor călugăriţelor catolice.
Şi de monumentele istorice a ; purtat grijă, căci
a înfiinţat o comisiune şi a pus temelia unui muzeu
istoric.
Numărul neştiutorilor de carte i s’a părut covâr­
şitor; a îndemnat deci pe învăţători să facă în serile